CRDP InterVal
Présentation d’une étude au congrès de l’ACFAS

Le 11 mai prochain, M. Bernard Michallet, Ph.D, conseiller cadre à la direction de la qualité et du développement de l’expertise au CRDP InterVal et M. Paul Boudreault, Ph.D., professeur-chercheur à l’Université du Québec en Outaouais présenteront le fruit d’une étude sur les enfants, les adolescents et la dysphasie lors du 78ième congrès de l’ACFAS (Association canadienne française pour le savoir). Leur présentation aura pour titre : "Étude de l'évolution des besoins des enfants et adolescents dysphasiques; une recherche à portée clinique et organisationnelle".

La dysphasie touche environ 7% de la population. Les difficultés de communication et les conditions fréquemment associées à cette problématique entraînent des impacts sur la participation sociale et la qualité de vie des enfants et adolescents qui en sont atteints ainsi que sur celles de leur famille. Or, la connaissance de l’évolution des besoins de ces enfants et adolescents en fonction de leur âge demeure fragmentaire.

C’est dans ce contexte que cette recherche, subventionnée par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH), a été amorcée en 2007 avec pour objectifs de développer un nouvel outil d’évaluation des besoins des enfants et adolescents dysphasiques, de connaître l’évolution des besoins, d’identifier et de mettre en relations les variables individuelles et environnementales qui déterminent l’évolution de ces besoins.

Un instrument d’évaluation des besoins a donc été conçu en partenariat avec des parents d’enfants dysphasiques, divers professionnels du milieu de la santé et des enseignants. La version expérimentale de l’ÉBOS (Évaluation des Besoins pour l’Organisation des Services) est constituée de 103 items, regroupés en sept domaines d’activités (communication, comportement, autonomie scolaire, cognition, relations interpersonnelles et connaissance de soi). Le processus de validation de l’ÉBOS s’est opéré auprès de plus d’une centaine de parents d’enfants et d’adolescents dysphasiques dans 6 régions administratives du Québec.

Cette communication affichée permettra de présenter la démarche de recherche et d’approfondir la conception de l’instrument transdisciplinaire d’identification et d’évaluation des besoins. Les résultats partiels issus de la validation de l’ÉBOS témoignent déjà de l’importance des besoins reliés aux relations interpersonnelles, à l’autonomie personnelle et scolaire et à la connaissance de soi. Ils permettent également de départager les besoins de l’enfant de ceux du parent et de sensibiliser les intervenants aux besoins des familles. Enfin, ils démontrent la validité de l’instrument développé.


Lucie Lafrenière
Conseillère à la direction générale
CRDP InterVal
Lucie_Lafreniere@ssss.gouv.qc.ca